I.先談 ABA

‧ 3歲的ABA :

不是一對一, 而是三對一.

從家庭中開始.

‧ 4歲的ABA:

進入一對一.

肢体語言的注意.

賞罰的教導, 不用命令句!

‧ 5歲的家庭社交:

有大孩子的引導和操縱;

三對一的假想玩, 有大人在場監控佈局.

好動兒與自閉兒的互動.

‧ 5歲與同齡幼兒的互動:

表面上參與遊戲, 實際上沒有加入互動.

同齡兒童不會彼此觀察.

‧ 5歲時, 與亞斯柏格症孩子的互動.

‧ 6歲 "正式開始" 一對一的社交.

‧ 7歲時的一對一社交.

‧ 8歲開始主動加入社交.

II. 肌肉的協調與康建 (OT): 如何運用家庭和社區的活動資源

‧ 從飛風箏, 認識加速和合作的觀念.

‧ 將空的保特瓶裝水, 訓練計劃和時間次序的觀念.

‧ 游池中, 學習手肘、腳肘和腹肌的互動.

‧ 拆開連鎖的手撥水的動作.

‧ 2年後, 學習 Monkey Bar 成功的一刻.

‧ 8歲時, 在体操館內訓練腹肌.

‧ 學習腹肌、仰頭、腳踢到翻身的連鎖動作.

‧ 藉著洗碗教導環境管理.

‧ 走出自閉, 學習彼此接納.

‧ 8歲時放手獨立, 學會騎二輪腳踏車.

語言能力的成長的一個鏡頭: 什麼是最好的 (the best)?