若不是耶和华建造房屋，建造的人就枉然劳力；若不是耶和华看守城池，看守的人就枉然警醒。 诗篇 127:1
對過動兒不能只是片面的行為改正或改善，必須是全人/全面性的評估。Scott Shannon, MD提到：父母及治療師應常常注意、並探索下列數項「外在壓力因素」給孩子造成的影響，再採用最合適的方法幫助孩子，勿只治標不治本。1. 不穩定的家庭關係：家中有新生兒、父母離婚、親子關係不佳、搬家、親人過世、經濟困難等，都會給孩子帶來情緒或行為的困擾。2. 學習環境與方式不合適：例如好動的孩子比較不適應傳統式教學。3. 精神上受創傷(Trauma)：孩子感覺不安全，而且應對事物時，具無力感。4. 睡眠不足：容易鬧情緒，注意力不集中，學習時吸收能力減低等。5. 飲食習慣不佳：不只要有良好的飲食習慣，而且要定時，否則低血糖會使孩子脾氣不佳。6. 觀看螢幕時間過長：過度使用電腦、電視、電玩。請上網參閱全文The Importance of Treating the Whole Child後記：讓我們彼此提醒，孩子出狀況時，檢視一下上述「外在壓力」，,心平氣和的先聽聽孩子的說辭和委屈，再找出對策。就如聖經說的「快快的聽，慢慢的說，慢慢的動怒。」
怎样的孩子才算是过动儿？ 他们精力充沛、创意性高、直觉力强阿丹上大学(5)-执行功能与过动儿(下) 过动儿的执行功能，就好比容量有限的「油箱」阿丹上大学(4)-执行功能与过动儿(上) 每个过动儿所拥有的执行功能强弱不同，若能打造合身的对策，会有极大的帮助。阿丹上大学(1)-选哪里一所大学？ 师生间的互动、关切...频繁多了七项实情 全美ADHD总人数超过一千三百万如何帮助特殊儿童(下) 这一类作不到的话，不要讲如何帮助特殊儿童(中) 他很无辜，并不知道自己为什么会这样我儿怡凯(二) 妈妈，你知不知道我有自闭症？伴他走过成长路(下) 我真的不是爱找麻烦，我只是不一样！伴他走过成长路(上) 过动儿，父母心，上帝爱，织成美丽的生命故事我到哪里里去了? 我就像站在窗外，向内观看着自己站在隐密的场景中请你坦白告诉我 (上) 哇！他居然被老师选为男生代表。爸妈冏很大:教养过动儿 在畅谈、笑颜中，我窥见背后的眼泪、过程中的坎坷。过动儿的抚育与成长(4) 他其实在五、六岁时就开始思想生死与信仰的问题过动儿的抚育与成长(3) 他发出一个问题、或做一件事情，后面总是有原因！
蒙福的过动儿(好动儿) 过动儿，加大高材生，请看他的心路历程电台访谈录 这次访谈，让我更认识好动儿也更认识自己好一位「专心、有条理」的过动儿 音乐治疗，在现代医学领域中，似乎站著不轻的地位 The Truth and Hope of the A.D.D. Child (《蒙福的过动儿》原文) 《蒙福的过动儿》未修改前的英文原文 注意力容易转移(Inattention) 如何分辨是"注意力容易转移"？或是一般孩子不成熟的行为呢？
圣经金句
“全人/全面性”评估过动儿
