釐清青少年事工團隊的核心價值
文／洪中夫牧師

某教會為了發展青少年事工，特別聘請一位剛從神學院畢業的年輕傳道，擔任青少年團契輔導。

這是一間小型教會，青少年人數不多，為了接觸更多的年輕人，初到教會任職的他積極關懷社區學生，週末邀請他們來教會聚會。不過，這些未信的青少年常常大聲喧嘩，甚至在主日崇拜時竊竊私語、滑手機，讓牧師十分頭疼。

為了吸引慕道友聚會的興趣，最近團契一連舉辦多次電影欣賞、桌遊、慶生會，不料竟造成基督徒父母的反彈，認為輔導未能善盡教導之責，欠缺聖經教導。於是，家長集體向牧師反應，認為傳道太年輕且不適任，建議將他調職。

後來，這位傳道人因理念不合決定離開教會。此時，主日崇拜又恢復過去的平靜。週末時，幾位從小在教會長大的青少年圍坐一起團契；所有的事工又回到了原點，只是，在上述某些人心中的傷害卻久久無法撫平……。

在教會中，類似上述的情境時有所聞，為什麼牧師、家長及團契輔導都想關心青少年，但最終卻以失敗收場？

年輕傳道看重社區青少年外展，牧師重視會堂內的神聖性，基督徒家長則關注自己兒女靈命的成長，三者側重點各有不同，於是陷入矛盾與衝突。每一位牧者或教會組織，背後都有一些價值體系主導事工的運作，如果團隊領袖和同工們有不同的價值信念，在理念上便不容易達成一致的做法。換言之，一群人若缺乏共同的「核心價值」（Core Value），就無法凝聚共識推展事工。

如果把事奉看成一輛汽車，核心價值則如手握的方向盤，將事工帶領至一個特別的方向。例如：在使徒行傳六章1～7節中記載，由於信徒的數目增加，說希臘話的猶太人和說希伯來話的猶太人之間發生了爭執。說希臘話的猶太人埋怨使徒在分配每日的生活費這事上疏忽了他們當中的寡婦。但二使徒的優先價值是「專注於祈禱和傳道的事奉」（參徒六2、二42），儘管他們也重視人的需要，但卻失去所期待的服事品質。於是選擇七個有名望、受聖靈充滿又有智慧的人，讓他們來負責這事，避免自己迷失在繁瑣的行政事務中。

所謂核心價值，就基督徒團隊而言，其定義是指「團隊運作中符合聖經原則、持久且驅動教會事工的核心信念」(註1)。以下說明核心價值的概念：

￭ 符合聖經原則：事奉的核心價值應該根植於聖經，聚焦於真理。
￭ 持久性：核心價值不會常常改變，如此才能帶來事工的穩定性。
￭ 驅動力：核心價值能點燃心中的熱火，激發委身的熱情，不論遭遇什麼困難，它仍繼續推動我們朝異象前進。
￭ 核心信念：核心價值是組織內最重要、最優先的基本原則，在有限的資源下，它會影響事工策略、預算支出、人事安排、紀律要求及投入的程度。

註1.定義參考麥福士，《神學院沒教的事奉要領》（新北市：中華福音神學院出版社，2004年），頁50。

↑基督徒團隊的核心價值： 團隊運作中符合聖經原則，持久且驅動教會事工的核心信念。

如何制訂核心價值？首先，青少年事工負責人要探究自己內心所渴望的價值為何？其次，了解教會及牧者有哪些信念？最後，與相關的同工（例如牧師、長執、青少年輔導或家長代表），共同釐清青少年事工所需的核心價值。在個人反思或團體討論時，可參考以下選項，從中圈選3~5個重點後，彼此交流所重視的價值。

釐清核心價值時，有必要分辨哪些是屬於「個人的價值」？哪些是「組織的價值」？個人參與服事時，若先充分了解並認同團隊的價值，即可避免日後產生的衝突（若不認同，可繼續溝通，或調整自己的服事角色）。另一方面，牧者邀請同工投入時，也要明確地告知所期待的價值信念，以減少雙方的預期落差。

此外，確立核心價值後，還需要有效的傳達，讓每一位同工（甚至團契青少年）都能了解其中的精神，以免最後無疾而終。核心價值傳遞的途徑，可透過講道、會訊、週報、故事、短劇、視覺媒體、海報等方式，以多元的創意來呈抽象的概念，以期使人產生共鳴，將人們的心緊密地連結在一起。

從使徒行傳二章42～47節描述中發現，耶路撒冷教會有共同分享的價值，「信的人都聚在一處，凡物公用，又賣了田產和家業，照每一個人所需要的分給他們。」他們同心合意，天天在聖殿裡聚會，又分別在各人的家裡分享愛筵，跟每個人保持和睦的關係。於是，主天天把得救的人數加給他們。

期待讀者所屬的教會，青少年事工團隊的成員們，都能釐清並建構所屬的核心價值，齊心培育這世代主所喜悅的青少年門徒！