国际日报讯 – 10 月 23 日发布的评估数据显示,加利福尼亚州在 2019-22 学年的表现优于全国和大多数州,但 COVID-19 大流行的影响继续影响学生整体和所有学生群体的成绩。这些结果表明,加州 238 亿美元在大流行期间和学生重返课堂时为学生提供支持,以及加州实施的持续教育转型的重要性。
“加州专注于在大流行期间确保孩子们的安全,同时进行创纪录的投资以轻学习损失和改变我们的教育体系,”州长加文‧纽森说。 “虽然在大流行期间,加州的学生比大多数其他州的学生经历的学习损失更少,但这些结果并不是庆祝,而是呼吁采取行动,学生在学业上苦苦挣扎,我们需要继续为他们提供茁壮成长所需的资源。这就是为什么我们在教育方面进行了创纪录的投资,创建了一个新的学前班,实施了普遍的免费膳食,扩大了课前和课后项目,加了心理健康等等。”
根据全国 4 年级和 8 年级学生阅读和数学的全国教育进步评估 (NAEP) 结果,加州的
NAEP 阅读成绩保持相对稳定,而其他大多数州和全国平均水平都出现下降,而数学成绩并没有下降那么多,与大多数其他州或全国平均水平一。